《船舶安全航行的思维和实践》求取 ⇩

一、概述1

（一）近年水上运输的风险统计1

1．世界海事统计资料1

2．我国近年统计数字2

3．航运单位的统计数字2

（二）发生海难事故的原因分析4

（三）国际海事组织的对策4

（四）领导的导向作用6

（五）事故是可以避免的7

（六）避免事故要防微杜渐8

（七）船长的思维基础8

（八）思维科学的应用8

二、人的因素10

（一）影响船舶安全航行的各种因素10

1．客观因素10

2．主观因素17

3．不可知因素19

（二）决定船舶航行安全的因素是人23

1．发生海事的主要原因23

2．人与物的关系24

3．要掌握主动权26

（三）充分发挥人的主观能动作用27

1．Y轮安渡8119台风的袭击28

2．H轮受风暴袭击的教训29

（四）人能酿成事故，人能创造安稳33

（五）当好船长的基本素质34

1．精神索质35

2．领导能力38

3．技术基础45

三、思想方法在安全航行中的主导作用50

（一）船舶安危决定于人的“一思”、“一念”之间50

1．两起雾航事故的经过50

2．发生碰撞的思想因素51

（二）“良好船艺”的内涵52

1．从教训分析52

2．从案例的判语理解55

3．概念的相容关系56

（三）正确思想的来源57

（四）思想是主导，技术是基础59

四、船舶避让和思维科学62

（一）船舶避让和思维科学的关系62

（二）航海人员应学一点思维科学63

（三）“规则”是航海实践的思维结晶65

（四）抽象思维在“规则”中的反映66

（五）形象思维在“规则”中的作用67

1．直接感觉67

2．置身其中68

3．去伪存真68

（六）灵感思维在“规则”中的启迪68

1．灵感思维与其他思维的不同69

2．灵感激发系统，信息触发的基本类型71

（七）协调思维在“规则”中的地位73

（八）思维必须如实地反映存在75

（九）思维科学在航海中应用的展望77

五、运用“规则”的思维78

（一）坚持原则，运用灵活78

1．坚持原则78

2．运用灵活80

（二）要遵循避碰程序83

1．程序的距离划分83

2．程序的时间概念85

3．程序的落实要求85

（三）运用线性推理，切断碰撞系列链87

（四）要善用安全航速89

1．安全航速的概念89

2．安全航速在航行避让上的作用意义90

3．安全航速是良好船艺的重要内容92

4．“安全航速”与“缓速”的比较92

5．正确使用安全航速92

（五）要认真了望95

1．了望是形象思维的基础96

2．正规了望必须进行连续观察97

3．防止不意，不但要连续观察，还要有预见102

（六）要核对避让效果103

1．避让动作的作用比较103

2．校核避让效果103

（七）立足于“防”106

1．要做到早让、宽让106

2．要防守二海里圈109

3．要严守分道通航制109

六、辩证的思维110

（一）防止主观主义110

（二）善抓主要矛盾112

（三）认真制定避让计划114

（四）分析综合，统筹全局116

1．追越要谛116

2．避让与船位122

3．万一与一万125

4．主动与被动126

5．快与慢126

6．胆大与心细127

7．“防”与“抗”128

七、雾航事故的反思和对策138

（一）雾航事故的举例和反思138

1．藐视雾航制度的教训138

2．雾中快速猛冲的后果138

3．对正横前的目标，采取左舵避让的失误139

4．不能在适合当时环境的距离内把船停住的借鉴140

5．越轨之误140

6．从雾区外进入雾区，疏于了望141

7．盲目模航142

8．错认目标143

9．启动雷达过迟143

10．观测雷达失误144

（二）雾航的基本对策145

1．认真执行雾航二级戒备制度145

2．头脑中要有一条线、二个圈、三个“S”145

3．狭水道航行必须做到早开雷达，早抛锚149

4．正确使用雷达149

八、保障与保证154

（一）保障、保证失调的教训154

1．既撤保障，又失保证154

2．保障开缺口，保证失良机156

3．保障和保证相互影响159

4．失去适航能力，就失去了保障161

（二）保障与保证的协调167

1．保障的分工和要求167

2．在实践中求保证168

3．保障与保证的关系168

九、“规则”和法律的关系及运用169

（一）“规则”的法律性169

1．法律属性170

2．法律效能171

3．法律行为176

（二）“规则”的技术性176

1．定性与定量177

2．掌握环境177

3．良好船艺177

（三）“规则”的习惯性178

1．尊重历史178

2．重视习惯178

（四）认真分析因果关系179

1．实事求是，弄清因果关系180

2．认真调查，明确主要因素181

（五）分清因果，教训常鉴187