《中学生作文仿写系列 记叙文仿写 写人》求取 ⇩

写人仿写4

母亲4

从形貌写4

从作风写5

从人品写8

从性格写11

从辛劳持家写14

从忘我劳动写16

从对儿女的期望写20

从对儿女的品德教育写22

从对儿女的艺术教育写25

从对儿女的能力培养写28

从沾染的习气写31

从象征意义写35

父亲39

抓住形貌的一个细节写——曲折人生路39

抓住生活的一个习惯写——健忘42

抓住性格的一个方面写——平易44

通过“我”的口写——挚着46

抓住与“我”关系中的一件事写——慈爱47

抓住与“我”关系中的一件事写——宽容50

抓住与他人关系中的一件事写——善良53

抓住与他人关系中的几件事写——傻56

我59

我的脾气59

我的内心61

我的反思63

我的自我解剖65

我正在成长67

我在老师的眼里69

我的奋发图强71

我的“雄心壮志”73

我的“爱管闲事”76

我的“从善如流”78

一家人82

从各人的爱好写一家人82

从各人的业绩写一家人87

从“我”的心理感受写一家人89

从特殊的视角写一家人92

围绕一个成员写一家人95

围绕一个生活格调写一家人98

在成员的平等关系中写一家人100

在成员亲密无间的关系中写一家人102

在成员矛盾统一的关系中写一家人104

在成员对立的关系中写一家人107

在成员分裂的关系中写一家人109

老师113

写老师的眼睛——督促、关怀、鼓励113

写老师的发辫——青春活力的象征114

写老师的言行——折射出人格的真、善、美117

写老师的口头禅——做人办事的准则121

写老师的神态——笑与不笑皆源于爱123

写老师的感情——喜怒哀乐，皆有文章127

写老师的教风——宽厚、平易、认真131

写老师的敬业精神——永不下岗134

写老师的缺点——恨铁不成钢136

写老师的童心——一点灵犀138

写老师的风格——平凡地做事，平凡地做人141

写老师的个性——平淡的背后不平淡143

写老师的观念——传统与创新的融合145

写老师的珍藏——以学生为荣，以学生为念148

写老师的德、识、才——为人师表151

写老师的与众不同——大智若愚156

伙伴162

从人的品格写162

从人的智慧写164

从人的思想写168

从人的奋斗精神写170

从人的时代风貌写173

从人的理想追求写176

从人的德、才、志全方位写179

从人的个性写183

从人的变化写185

从“我”对人的认识写187

从“我”与人的关系写190

群像——放在友谊的关系中写192

群像——放在情思的波澜中写196

群像——放在休息的环境里写201

老人206

为民造福的老人206

人老心正热的老人209

充满生命活力的老人212

洋溢着生趣和快乐的老人214

人穷志不穷的老人217

透露人性美的老人219

忠于职守的老人222

心灵手巧的老人224

寂寞的老人226

爱不被理解的老人229

守旧的老人232

晚境凄凉的老人235