《记叙文写作技巧》
作者 | 刘如屏,詹世烺,张开泽等编写 编者 |
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出版 | 成都:四川文艺出版社 |
参考页数 | 169 |
出版时间 | 1989(求助前请核对) 目录预览 |
ISBN号 | 7541104426 — 求助条款 |
PDF编号 | 81006288(仅供预览,未存储实际文件) |
求助格式 | 扫描PDF(若分多册发行,每次仅能受理1册) |

一、观察与记叙1
(一)概说:观察是记叙的基础,要使记叙文的内容丰富、新鲜,必须留心观察自己周围的生活1
(二)示例:5
童年趣事四川成都五中冯春5
秋雨江苏木渎中学 张翔8
小猫四川江津中学 陈 策11
(三)结语15
二、作文之道立意为本17
(一)概说:提炼主题,就是立意。记叙文的立意应该从“正确、集中、新颖和深刻”几个方面去下功夫。17
(二)示例:20
那远远的云端福建漳州一中胡晓梦20
啊!木桥浙江金华一中 陈昕25
石山东龙泉中学 司金艳28
搬家上海崇明城桥中学 王 晔30
(三)结语32
三、材料的取舍与安排34
(一)概说:“文似看山不喜平”,写作文时除了努力选好材料外,还要注意把材料安排得巧一些。34
(二)示例:38
顾老师教我学画杭州学军中学刘激扬38
蓝色仲夏苏州十中 王晴42
姐,送你一张蚕种江西婺源鄣山中学 洪新华47
(三)结语50
四、叙述的方式和顺序52
(一)概说:叙述的形式和顺序多种多样,但要掌握选择的标准,即要符合突出文章中心的要求52
(二)示例:54
两次“破案”广东怀集一中莫时声54
对面五楼的华东师大一附中 韩 莓57
真诚杭州二中 韩咏梅60
美国同学印象拾零上海育才中学 丁力63
(三)结语66
五、叙述的人称与线索68
(一)概说:确定用哪一人称来表述,要根据写文的目的来定;运用什么线索组织材料,也要因文因情而异。68
(二)示例:69
一根白头发上海师大附中刘 黎69
梦北京师院附中 石 蕾73
一片落叶华东师大二附中 何 琤77
父女情东北师大附中 张志超79
不倦的跋涉者北京师院附中 吴旭82
(三)结语85
六、描写的详略与角度86
(一)概说:材料的详略安排,要做到同中心思想关系密切的多写,不密切的就少写或不写。角度选择要合适,要有利于思想内容的开拓。86
(二)示例:88
我的好爸爸山东牟平沙湾庄联中赵 霞88
“老梅”——我的老师南京一中 施梦尝92
内蒙的春天内蒙呼市三十一中 田 波98
(三)结语102
七、议论与抒情的运用104
(一)概说:叙述是抒情和议论的基础,抒情和议论是叙述的深化;写记叙文要重视把叙述、议论、抒情熔于一炉。104
(二)示例:105
习惯湖南考生105
冬晨江苏无锡十中张芳107
感人的一幕黑龙江五常拉林二中 李 然110
收购老鼠尾巴广东鹤山一中 冯健文114
我永远忘不了那一阵幽香南京师大附中 施琛晖117
(三)结语121
八、语言的质朴与活泼123
(一)概说:记叙文语言既要质朴,又要活泼,两者相辅相成,不可强调一面,而忽视另一面。123
(二)示例:126
献南京外国语学校俞扬126
家庭趣事华中师大一附中 费颖131
(三)结语134
九、修改与提高136
(一)概说:“文章不厌百回改”,要想提高写作质量,在写前、写中、写后需作反复琢磨与修改136
(二)示例:137
春天的信息(初稿)天津新华中学蔺 莉137
春天的信息(修改稿)天津新华中学 蔺 莉139
赶超(初稿)湖北宜昌三中 凌彬141
超(修改稿)成都七中 李 霞143
妈妈,您满意了吗(初稿)江苏苏州十中 朱黎146
心血(修改稿)江苏苏州十中 朱黎149
(三)结语154
十、中考和高考记叙文应试指导156
(一)概说:您想在中考和高考中记叙文应试获得成功吗?请看本章指导。156
(二)示例:162
习惯四川考生162
家庭的风波四川德阳市考生164
校外见闻一则杭州市考生166
(三)结语168
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