《小学作文》求取 ⇩

一、作文有什么可怕的?1

【问题要点】1

【导学路径】1

(一)从一次接班谈话说起1

(二)优等生也有人怕作文2

(三)作文是非学好不可的5

(四)说话与作文8

(五) 困难,才有趣呢11

【测试项目】12

二、优等文的标准是什么?14

【问题要点】14

【导学路径】14

(一)心中有数才能学得好15

(二) 作文成绩是这样评出来的15

(三) 评分的条件21

(四) 讨论范文——《海滨小城》29

【测试项目】36

三、怎样提高观察能力?38

【问题要点】38

【导学路径】38

(一)什么叫“观察”38

(二)观察的种类和形式40

(三)观察与描写42

(四)观察趣谈49

【测试项目】60

四、你喜欢这些精彩片断吗?62

【问题要点】62

【导学路径】62

(一)什么叫“片断”62

(二)片断学习的意义和要求64

(三) 她是这样学习片断的67

(四) “这样的片断我们也能写”79

【测试项目】83

五、范文在哪里?85

【问题要点】85

【导学路径】85

(一)什么叫“范文”85

(二)范文引路有必要86

(三) 范文的来源89

(四)课文是最好的范文92

(五) 学范文的正确途径94

【测试项目】103

六、什么叫“四篇课文一起学”?105

【问题要点】105

【导学路径】105

(一)“文体”的初步知识105

(二)《大纲》中的文体要求111

(三)这四种文体最重要113

(四)四篇一起学实例121

(五)“一起学”的注意事项146

【测试项目】147

七、什么叫“修辞”?150

【问题要点】150

【导学路径】150

(一)“修辞”不难学150

(二)常见的修辞方法153

(三) 学修辞,长本领167

(四) 学修辞的注意事项170

【测试项目】171

八、一篇作文是怎样完成的?174

【问题要点】174

【导学路径】174

(一)一次作文的主要步骤174

(二)动笔且慢,立意当先176

(三) 审题功夫180

(四)选材与确定中心184

(五)怎样列提纲185

(六) 写187

(七)要认真修改190

【测试项目】191

九、怎样闯“独立选材”关?194

【问题要点】194

【导学路径】195

(一)“闯关”说法的提出195

(二) 为什么高年级出现了“选材关”197

(三)平日选材中的主要缺陷200

(四)从写真实起步202

(五)选材三原则——真、新、独206

(六)从“单打一”到“三选一”210

(七)选材四步曲212

(八) 平日的选材练习216

(九)锻炼自己的“求异”思维220

【测试项目】222

十、什么是作文的章法?225

【问题要点】225

【导学路径】225

(一)胸中“蓝图”在,笔下章法明225

(二)结构要完整227

(三)常用的布局谋篇方法229

(四)这两张“蓝图”最重要241

【测试项目】243

十一、常用的写法有哪些?246

【问题要点】246

【导学路径】246

(一)摆好“我”在文中的位置247

(二)要学一点景色描写252

(三) 要学一点场面描写257

(四) 怎样写人物外貌259

(五) 开头的一般写法264

(六) 结尾的一般写法268

【测试项目】273

十二、怎样写记事的作文?275

【问题要点】275

【导学路径】275

(一)“记事”的课文真叫多276

(二)记事——作文学习的第一课277

(三)记事“六要素”279

(四) 记事与选材283

(五) 事件的种种情况285

(六) 场面的大、中、小287

(七)人中有事,事中有人288

(八) 看图写事291

【测试项目】295

十三、你练过这些命题吗?297

【问题要点】297

【导学路径】297

(一)《一件不值得一提的事》297

(二)《今天我家真欢乐》303

(三)《××进步了》309

(四)《暑假里的一天》313

(五)《我家附近的小花园》320

(六)《这件事教育了我》326

(七)《记一次旅游》332

(八)《一个××××的人》337

(九)《日记本上新的一页》343

(十)《我爱看电视》348

【测试项目】352

十四、要学会写哪些应用文?354

【问题要点】354

【导学路径】354

(一)什么叫“应用文”354

(二)应用文的学与写356

(三)怎样写日记360

(四)怎样写信366

(五)怎样写读书笔记369

【测试项目】374

十五、你知道作文比赛的“内幕”吗?377

【问题要点】377

【导学路径】377

(一)拟定决赛题目378

(二)赛场内外379

(三)评比思路381

(四)一等奖范文分析(A)383

(五)一等奖范文分析(B)385

(六)赛后小结387

【测试项目】388

十六、怎样修改自己的作文?390

【问题要点】390

【导学路径】390

(一)“修改”是一次作文的组成部分390

(二)修改的规模与方法393

(三)改一遍,进一步400

【测试项目】412

1993《小学作文》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由王有声编著 1993 北京:教育科学出版社 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。

高度相关资料

小学生作文选(1984 PDF版)
小学生作文选
1984 石家庄:河北人民出版社
小学生作文选( PDF版)
小学生作文选
广东碧桂园学校
小学作文教与学(1999 PDF版)
小学作文教与学
1999 长沙:湖南师范大学出版社
小学生作文学习(1990 PDF版)
小学生作文学习
1990 北京:教育科学出版社
小学作文教学论(1989 PDF版)
小学作文教学论
1989 桂林:广西师范大学出版社
小学生作文选(1983 PDF版)
小学生作文选
1983 北京:北京出版社
小学作文教与学(1995 PDF版)
小学作文教与学
1995 北京:北京师范大学出版社
小学作文题典(1997 PDF版)
小学作文题典
1997 南京:江苏人民出版社
小光学作文  作文辅导(1982 PDF版)
小光学作文 作文辅导
1982 沈阳:辽宁人民出版社
小学生作文选(1958 PDF版)
小学生作文选
1958 太原:山西人民出版社
小学作文教学(1956 PDF版)
小学作文教学
1956 北京:人民教育出版社
小学作文教学(1958 PDF版)
小学作文教学
1958 郑州:河南人民出版社
中学生作文借鉴小百科·记人篇(1991 PDF版)
中学生作文借鉴小百科·记人篇
1991 太原:山西教育出版社
小学作文指导(1982 PDF版)
小学作文指导
1982 长春:吉林人民出版社
小学生作文选(1981 PDF版)
小学生作文选
1981 兰州:甘肃人民出版社