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贯彻义务教育大纲精神,全面提高小学数学教学质量——学习《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》的体会1

九年义务教育五年制小学数学教材第一册简介13

全册教材教学的建议21

一 准备课36

二 10以内数的认识和加减法54

三 认识图形(一)193

四 11—20各数的认识205

五 20以内的进位加法和退位减法229

六 总复习340

谈谈小学数学的备课350

浅议“加减法简单应用题”教材教法362

试教小学数学第一册的体会367

曹飞羽同志谈操作和观察375

培养能力应贯串于教学全过程379

用好教材插图 抓实启蒙教育386

浅谈一年级上学期应用题教学中的基础训练389

掌握教材教法 提高课堂教学效率392

“1”的认识教学实录与评析397

“5”的认识教学评介404

“5”的认识教学评析409

得数是10的加法练习设计414

以形象思维逐步过渡到抽象思维416

谈10以内数的认识和加减法教学418

试教“认识图形(一)”的体会422

“长方形、正方形的认识”教案与评析425

“加减法简单应用题”教案及评析429

把游戏引入一年级数学教学435

参考资料437

练习设计440

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