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第一节 马克思主义道德科学研究的对象1

一 道德与道德科学1

第一章 绪论1

二 马克思主义道德科学研究的对象3

三 道德学的基本问题5

第二节 马克思主义道德科学的特征和任务5

一 马克思主义道德科学的特征5

第二节 共产主义道德的基本原则7

二 马克思主义道德科学的任务8

三 学习的方法11

第二章 道德的本质和社会作用14

第一节 道德的本质14

一 旧道德学说对道德本质的解释14

二 马克思主义关于道德本质的解释15

三 生产力和科学技术在道德发展中的作用19

二 自尊自强23

第二节 道德的职能和社会作用24

一 道德的相对独立性24

二 道德的职能26

三 道德的社会作用29

一 道德与政治32

第三节 道德与其它意识形态的关系32

二 道德与法35

三 道德与文艺36

四 道德与宗教38

第三章 道德的起源和历史发展41

第一节 道德的起源41

一 旧道德学说的道德起源说41

二 马克思主义的道德起源说43

第二节 道德的历史演变45

一 道德的历史类型45

二 道德发展的规律性53

三 道德的历史继承性58

一 什么是共产主义道德62

第四章 共产主义道德形成发展及其基本原则62

第一节 共产主义道德的发展62

二 共产主义道德的形成63

三 共产主义道德的发展66

四 共产主义道德是人类历史上最进步最高尚的道德68

一 集体主义是共产主义道德的基本原则76

二 集体主义原则的基本要求78

三 坚持集体主义必须反对利己主义79

第五章 社会主义道德的主要规范85

第一节 社会主义道德规范85

一 道德规范及其产生85

二 我国社会主义初级阶段道德规范的主要内容88

第二节 爱祖国、爱人民90

一 热爱社会主义祖国是社会主义道德的重要规范90

二 社会主义时期爱国主义的基本要求94

四 热爱人民道德规范的基本要求102

第三节 爱劳动、爱科学106

一 热爱劳动的道德意义106

二 热爱劳动道德规范的基本要求109

三 培养共产主义劳动态度111

四 热爱科学是社会主义道德的重要规范112

五 热爱科学的道德要求114

第四节 爱社会主义117

一 热爱社会主义是社会主义道德的特有规范117

二 热爱社会主义道德规范的基本要求119

第五节 社会主义人道主义121

一 社会主义人道主义与资产阶级人道主义的本质区别121

二 社会主义人道主义的基本要求124

三 实行社会主义人道主义127

第六章 社会生活中的其它道德规范130

第一节 恋爱、婚姻、家庭中的道德130

一 爱情的真谛130

二 恋爱中的道德准则131

三 摆正爱情与事业的关系136

四 婚姻家庭道德的演变140

五 社会主义社会的婚姻家庭道德142

第二节 职业道德与教师职业道德148

一 职业道德及其基本特征148

二 职业道德教育的重要意义151

三 职业道德教育的基本要求152

二 社会公共生活准则的特点153

四 教师职业劳动的社会价值154

五 加强教师职业道德建设的重要性156

六 中小学教师职业道德的基本要求157

第三节 社会公共生活准则162

一 社会公共生活准则是人们行为的共同准则162

三 社会公共生活准则的主要内容165

四 养成遵守社会公共生活准则的习惯168

第七章 道德范畴170

第一节 道德范畴及其在道德体系中的地位170

一 道德范畴的含义170

二 道德范畴在道德体系中的地位171

第二节 义务173

一 义务是被自觉认识到了的客观道德责任173

二 道德义务的特点174

三 社会主义社会公民的道德义务175

第三节 良心178

一 良心是道德评价的内在形式178

二 良心的社会作用180

一 荣誉的含义182

第四节 荣誉182

二 不同的阶级有不同的荣辱观183

三 正确对待荣誉184

一 幸福的含义187

第五节 幸福187

二 两种根本对立的幸福观188

第八章 人生观和理想192

第一节 人生观192

一 人生观及其内容192

二 共产主义人生观是最科学最先进的人生观194

三 树立共产主义人生观的基本途径196

第二节 人生价值200

一 正确认识人的本质200

二 人生的价值在于贡献205

三 实现人生价值的条件和途径209

第三节 理想211

一 理想是人生的奋斗目标211

二 理想的内容和层次215

三 无产阶级的社会理想和道德理想217

四 以实际行动为实现崇高理想而奋斗220

一 道德行为及其特征224

第九章 道德行为和道德品质224

第一节 道德行为和道德品质概述224

二 道德行为的选择227

三 道德品质及其特征228

四 道德品质的形成和发展231

第二节 一代新人道德品质的基本？232

一 诚实正直233

三 开拓进取237

四 谦虚谨慎239

五 坚毅勇敢241

八 批评与自我批评243

六 珍惜时间244

七 艰苦奋斗246

第三节 处理好社会主义的人际关系251

一 社会主义人际关系是人们高尚道德品质的体现251

二 处理好人际关系的重要性253

三 正确处理社会主义时期人际关系的道德要求256

第十章 道德评价 道德教育和道德修养259

第一节 道德评价259

一 道德评价及其作用259

二 道德评价的标准和根据261

三 道德评价的形式265

四 道德行为善恶的责任270

一 道德教育及其作用271

第二节 道德教育271

二 加强共产主义道德教育的重要意义273

三 道德教育的过程275

四 道德教育的特征、原则和方法277

第三节 道德修养283

一 加强道德修养的重要意义283

二 道德修养的实质和方法286

三 修养和慎独289

后记291