《创造发明教学》求取 ⇩

前言1

第一章 创造教育与人才培养1

第一节 创造教育的基本概念1

第二节 创造型学生的特征6

第三节 创造型学生的最优化结构12

第四节 创造型人才的培养21

第二章 创造性思维26

第一节 创造性思维的基本含义26

第二节 创造性思维的基本成分29

第三节 创造性思维的基本特征31

第四节 创造性思维的基本指标33

第五节 创造性思维的基本方法34

第三章 扩散性思维49

第一节 扩散思维训练49

第二节 扩散思维三种机智52

第三节 扩散思维教学66

第四章 观察、思考、想象76

第一节 创造的基础是观察76

第二节 创造的关键是思考89

第三节 创造的火花是想象100

第五章 仿生仿形创造发明118

第一节 仿生创造原理118

第二节 仿形创造方法129

第三节 仿生仿形奥妙无穷135

第六章 创造发明技法150

第一节 切割组合--创造发明之母151

第二节 检核表示--聪明的办法165

第三节 常用创造技法训练176

第七章 创造力训练课182

第一节 智能训练课182

第二节 创造性思维训练课190

第三节 创造教育渗透课204

第四节 课外活动实习课207

第八章 创造力的测验与评定212

第一节 创造力测评概述212

第二节 几种常用的测验方法217

后记227