《超越课堂·高二政治 上》求取 ⇩

第一课 一切从实际出发1

第一节 世界是客观存在的物质世界1

第一框 自然界的存在与发展是客观的1

第二框 社会的存在与发展是客观的4

第二节 人们的意识是客观存在的反映8

第一框 意识是客观事物在人脑中的反映8

第二框 意识能够正确地反映客观事物11

第三框 意识能够反作用于客观事物15

第三节 从客观存在的实际出发20

第一框 主观必须符合客观20

第二框 了解国情 立足国情25

第三框 唯物主义与唯心主义的根本分歧28

挑战满分能力测验33

第二课 联系地、发展地看问题39

第一节 坚持联系的观点39

第一框 事物是普遍联系的39

第二框 把握事物的因果联系44

第三框 要从整体上把握事物的联系48

第二节 坚持发展的观点52

第一框 运动是物质的根本属性52

第二框 事物是变化发展的55

第三框 要用发展的观点看问题59

第一框 事物运动是有规律的63

第三节 按客观规律办事63

第二框 按客观规律办事66

挑战满分能力测验71

第三课 坚持矛盾分析的方法77

第一节 事物都是一分为二的77

第一框 矛盾就是对立统一77

第二框 矛盾是普遍存在的81

第二节 对具体问题进行具体分析85

第一框 事物的矛盾具有各自的特点85

第二框 具体分析和解决不同的矛盾88

第三框 矛盾普遍性与特殊性的关系92

第一框 办事情要善于抓住重点96

第三节 善于把握重点和主流96

第二框 看问题要分清主流和支流100

挑战满分能力测验105

第四课 正确认识事物发展的原因、状态和趋势111

第一节 事物发展的原因111

第一框 矛盾在事物发展中的作用111

第二框 坚持内因外因相结合的观点115

第二节 事物发展的状态119

第一框 量变与质变119

第二框 用量变引起质变的道理看问题123

第三节 事物发展的趋势127

第一框 事物发展是前进性与曲折性的统一127

第二框 坚持唯物辩证法 反对形而上学131

挑战满分能力测验135

第五课 透过现象认识本质140

第一节 要重视发挥主观能动性140

第一框 主观能动性是人区别于物的特点140

第二框 正确地发挥主观能动性144

第二节 学会分析事物的本质149

第一框 认识的根本任务149

第二框 创造必要条件 认识事物本质154

第三框 深化认识 发展认识159

第三节 注意培养科学思维方法164

第一框 要重视思维形式的作用164

第二框 分析与综合相结合169

挑战满分能力测验174

第六章 坚持正确的价值取向180

第一节 社会意识与价值观180

第一框 社会存在与社会意识的辩证关系180

第二框 价值观的导向作用184

第三框 坚持正确的价值观188

第二节 坚持集体主义的价值取向193

第一框 集体主义是正确的价值取向193

第二框 社会主义市场经济与集体主义199

第三框 在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向204

挑战满分能力测验210

第一框 社会性是人的本质属性216

第七课 选择崇高的人生目标216

第一节 人生的真正价值在于对社会的贡献216

第二框 个人活动与社会发展的关系220

第三框 人生的真正价值在于对社会的贡献225

第二节 人生价值的实现231

第一框 实现人生价值的条件231

第二框 走出拜金主义和享乐主义的误区236

第三节 选择崇高的社会理想241

第一框 理想是人生的奋斗目标241

第二框 树立共产主义崇高理想245

第三框 在奋斗中实现理想250

挑战满分能力测验256

第八课 自觉投身社会实践262

第一节 实践及其作用262

第一框 实践的特征262

第二框 实践对社会发展的作用267

第三框 实践对认识的决定作用272

第二节 在实践中锻炼成才278

第一框 群众是实践的主体278

第二框 同群众实践相结合282

第三框 在实践中改造主观世界287

挑战满分能力测验293

参考答案298