《人文学科及其现代意义》求取 ⇩

导论：人文学科及其现代意义1

附：“人文学科”(《大英百科全书》15版)12

第一章 人的本质25

第一节 对《费尔巴哈论纲》第6条的再思考25

第二节 审美的无限境界及其人文本体论意义35

第二章 人文意识48

第三节 意义与涵义48

第四节 康德“理性”及现代失落58

第三章 人文主体与个性74

第五节 禅与现代人的主体性74

第六节 个性的毁灭：有别于崇高的悲剧106

第四章 人文学科的方法124

第七节 “回到事实本身”：现象学与人文阐释124

第八节 形象直观：摹状词与审美判断129

第九节 美学对象的人文特质139

第五章 人文学科的骨干：美学与教育学139

第十节 有别于美学思想史的审美形态史152

第十一节 师范教育的人文学科特性157

第六章 人文学科与人文知识分子163

第十二节 阐释并守护世界意义的人：人文知识分子的起源与使命163

第十三节 守护理想与消解权威--知识分子的双重职志178

第十四节 后现代主义与人文知识分子183

第十五节 有别于国家的“天下”：儒学的一个人文社会理念188

第七章 人文社会观188

第十六节 理性与公正：人文主义与市场经济213

第十七节 人的管理的人道主义涵义217

第八章 人文自然观227

第十八节 自然美：作为生态伦理学的善227

第九章 中国传统人文主义省查243

第十九节 实学与本体论243

附：信仰：对非实在的实在感--区分虚无主义、人文信仰与宗教信仰的一个心理根据258

第二十节 百姓日用是否即道：对中国人文主义的世俗主义传统的检讨263