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序言[李锐]1

《学记》译述4

大教学论〔捷克〕[夸美纽斯]47

教育漫话〔英国〕[约翰·洛克]299

《论语》教育章句析解494

孔子说的“有教无类”到底是什么意思504

“夫子之门何其杂也?”(另二则)507

对学习苏联教育经验的体会508

怎样讲解?怎样问答?510

夸美纽斯对几个重要教育问题的主张513

洛克和他的《教育漫话》522

试论“智育第一”(商榷初稿)533

教育中的几育应以哪一育居首540

谈谈高师教育543

师范教育私议549

改进作业检查方式,提高教学质量552

尊师更应爱生556

二二一制中学557

再谈二二一制中学561

“刺激人们创造和应用--最有效的教育方法”568

教学是最渊博最复杂的艺术571

附录一 爱国、民主、进步的教育家傅任敢教授[魏泽馨]574

附录二 夸美纽斯传略[唐晓云]584

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