本书中参与式的高职营销课程致力于通过学生参与、项目导向、人物驱动等方式去学习相关的营销知识和内容,提高营销素质和营销技能。本书主要是作者对自己讲授高职营销课程的一个总结和归纳及一些思考,并希望通过总结和归纳的过程,对自己及同行的营销教学起到一些参考作用,对高职学生学习营销课程起到一定的促进和引导作用。

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