本书构建了高校非英语专业学生英语语言能力模型，注重高校非英语专业学生英语语言能力模型在教学中的应用。该书中，研究者将语言能力理论、语言学习理论和语言教学理论作为构建高校非英语专业学生英语语言能力的理论框架，将此模型运用到教学中并取得一定的成效。

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