本书主要论述了在各种英语教学法盛行多年以后的“后方法”时代的英语教学原理及其实践。本书通过丰富的、多类型的样本调查,形成较为可信的数据,并通过数据,定量分析后方法时代,不同的英语教学方法对老师和学生的影响及实际效果,探索了英语教学的原理和可行路径。

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