本书旨在探索视听双重输入模式下的二语词汇习得规律以及教学方法，尤其是原版视频在二语高级学习者中的应用。全书共有四章。分别介绍“二语词汇习得”，“视听过程中的二语词汇习得”，以及有关英语原版视频对中国大学生学习英语词汇影响的实证研究，最后由研究联系到实践，介绍了围绕原版视频开展的、适合于在高级学习者中使用的各类词汇教学活动。本书有助于我们加深对于二语视听、二语词汇习得过程的了解，并对一线的外语教师有所裨益。

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