二语泛指任何一种在母语之后习得的语言。二语习得相关研究有50多年的历史，硕果累累，但多是英文著作；近5年很多新文献新成果涌现，但没有专著进行梳理。为此，本书归纳梳理了二语习得领域的要点和热点问题，介绍了二语习得研究领域的核心概念和相关理论，并结合作者对二语习得输出策略和认知模式的实证研究，用中文编写，非常适合国内英语二语习得者阅读，更为英语教学提供重要理论实践参考。

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