《表1 紫薯中微量元素硒的平均含量（·g-1) (n=5)》

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《科学态度和社会责任在实际教学中“落地”策略初探》

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【案例1】本校一位高二化学教师在与学生聊天的过程中，被问到紫薯是不是真的比普通的红薯有营养，决定鉴于这位学生化学成绩优异，有培养价值，经讨论决定，跟沈阳师范大学化学系实验室联手，通过科学实验来解决学生心中的疑问（见表1）。