《表1 简易实验装置“植物的呼吸作用”实验现象观察记录》

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《初中生物教材中植物的呼吸作用简易实验装置制作和应用》

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验证假设，记录观察制作上述简易装置实验，教师可以采用学生分组的方式进行，同时为学生提供实验记录表，让学生将观看到的实验现象记录下来，具体详见表1。然后让学生结合实验记录情况，对实验原理进行总结分析。