《表4 2组患儿康复训练前后的各功能区DQ评分变化情况比较(分,Mean±SD)》
与常规性康复训练组比较,aP<0.05
2组患儿康复训练后的言语能、应人能、应物能、粗动作、细动作DQ评分均显著高于康复训练前,差异具有统计学意义(P<0.05);康复训练前2组患儿的言语能、应人能、应物能、粗动作、细动作DQ评分之间的差异无统计学意义(P>0.05);康复训练后引导式教育系统组患儿的言语能、应人能、应物能、粗动作、细动作DQ评分均显著高于常规性康复训练组,差异具有统计学意义(P<0.05,表4)。
图表编号 | XD0098745900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.04.15 |
作者 | 刘彩红 |
绘制单位 | 济南市按摩医院康复科 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |