《表1 不同因素男护生心理弹性平均得分比较（±s，分）》

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《高职院校男护生心理弹性及应对方式的相关性研究》

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以134名男护生心理弹性得分为因变量进行单因素方差分析，结果显示，家庭住址类型、学习成绩、是否担任学生干部、是否喜欢护理专业、是否打算长期从事护理工作的男护生心理弹性得分差异具有统计学意义，见表1。