《表1 高职护理专业学生安宁疗护的认知水平（±s，分）》

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《高职护理专业安宁疗护知识调查及影响因素分析》

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调查结果显示，研究对象安宁疗护知识问卷的总分为（7.87±2.42）。各维度的项目平均分从高到低依次为安宁疗护的实施方法、对象、功能和目标知识，Friedman检验显示其差异具有统计学意义（χ2=170.52，P<0.001）。见表1。安宁疗护目标知识、护理对象、功能和实施方法知识的平均答对率分别为53.9%、72.4%、62.3%和77.1%，其中各条目的正确率见表2。