《表2 研究对象安宁疗护相关知识得分情况比较（分）》

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《安宁疗护病房人文关怀实践对提升护理专业学生安宁疗护认知的研究》

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通过研究对象对安宁疗护知识的掌握情况发现，有实践经历的研究对象相比较于没有实践经历的研究对象对于安宁疗护知识的掌握情况更好，差异有统计学意义（P<0.05，见表2）。特别是在安宁疗护的服务对象、概念、疼痛表现以及焦虑等方面的整体认识水平实践组高于未实践组，差异有统计学意义（见表3）。