《表2 两组患儿的GMFM量表评分情况比较[分, (±s) ]》

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《针刺联合引导式教育加康复治疗小儿脑瘫的临床效果分析》

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干预前，两组患儿的GMFM量表评分比较差异无统计学意义（P>0.05）；干预后，试验组25例患儿的GMFM量表评分与参照组25例患儿相比，明显更高，差异有统计学意义（P<0.05），见表2。