《表3 泸州市留守中学生艾滋病和避孕知识及格率》

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《泸州市留守中学生艾滋病和避孕知识知晓情况及影响因素分析》

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在不同性别、学段、父亲文化程度、母亲文化程度和母亲职业类别组间，留守中学生总知识及格率差异有统计学意义（P<0.05），父母对不同性别子女喜爱有偏向和从不同途径主动了解过性与生殖健康知识的中学生总知识及格率均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结果见表3。