《表1 两组患者SAS评分比较(±s)分》

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《路径化健康教育在吞咽造影检查患者中的实施及护理配合》


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入院当天两组患者SAS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),出院当天观察组SAS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。见表1。