《表1 0 不同专业学生专业实习经历LSD分析》

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《新疆本科院校学生专业实习主动性的调查研究》

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注：**和***分别表示在5%和1%的水平上统计显著。

通过表8和表9及上述分析，我们可以看出专业对受访学生的专业实习主动性各项指标都有显著影响。如表10所示，专业对专业实习经历次数差异的显著影响主要是由于经管类与教育类、文史类与外语类、文史类与理工类、外语类与教育类及教育类与理工类的专业实习经历次数的显著差异；专业对专业实习单位数量差异的显著影响主要是教育类与经管类、文史类与外语类、文史类与理工类、外语类与文史类、外语类与教育类及教育类与理工类的专业实习单位数量的显著差异导致；专业对总专业实习时间、最长的专业实习时间差异的显著影响主要是教育类专业同其他专业专业实习时间、最长的专业实习时间的显著差异导致。