《表2 迪凯特新学校系统设计框架》

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《学习者中心范式的美国学校系统设计——迪凯特大都会学区“走向卓越之旅”》

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其中，每个支持理念下还包含了具体的内容。在“学习”理念中:每个孩子的培养需要用不同的学习和教学方式；为学生提供不同的干预措施、策略和资源以满足其智力、情感、社交、行为和身体发展的需求；教师将成为指导者，为学生提供差异化的学习经验并让其成为学习的主人；鼓励学生追求远大的学习目标，为自己的学习承担责任，教师监控并支持他们的学习过程；在整个学习过程中，每个学生都有利益相关者的支持；技术与学习过程整合，每个利益相关者都可以应用技术进行学习。而在“专业发展”的理念中，更体现了系统的观点，学校与社区融合以实现资源共享、合作共赢的新面貌。