《表3 金砖五国2010-2017年学前教育毛入园率与排名 (2)》

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《公平与优质：学前教育免费政策国际比较研究》

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2017年我国各省入园率均有上升，学前三年毛入园率已远远超过我国中长期教育规划纲要提出的2020年达到70%的目标。但仍有五分之一的3-6岁幼儿未能接受学前教育。要继续提高3-6岁入园率，推行学前教育免费迫在眉睫。经过多年努力，我国学前教育已经建立了普惠性的体制，为建设和谐社会发挥了积极作用。但我国仍然面临着教育资源相对有限，儿童群体数量庞大的客观制约。当前分配不公、阶层收入差距、城乡发展不平衡等问题凸显，如考夫曼（2004）所说，社会福利国家面临着人口、文化、经济、国际化等挑战。[21]将0-3岁教育整合入我国学前教育体系，使更多的幼儿在出生后1000天内得到规范指导，健康成长，不仅具有促进儿童发展、提高国民素质的教育意义，也具有追求公平公正、实现共享发展的社会意义。