《表1 佐治亚大学奥德姆生态学院开设的生态学专业课程一览》

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《美国高校生态学专业的课程设置及人才培养特点》

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以佐治亚大学（University of Georgia）为例，该大学是全美国第一所四年制公立大学，历史悠久。学校建立于1801年，在大学部的课程方面，提供了173个不同领域中19种的学士学位，而在研究所的课程方面，提供了130个不同领域中25种的学士学位，以及丰富而多样的课程内容。乔治亚大学拥有独立的奥德姆生态学院，学院成立于2007年，是在佐治亚大学生态学研究所的基础上组建的，也是世界上第一个独立的大学生态学院，拥有生态系统生态学、流域生态学、进化生态学、传染病学、可持续发展五大核心研究领域，并已形成了多样化的研究方向，包括热带群落生态学、人类行为生态学、民族植物学、生物技术对自然种群的影响、基因资源保护、根际生态学、营养物质循环、湿地生态学、水生生态学、溪流生态学、进化生态学、鱼类生态学、政府土地利用政策等。奥德姆生态学院也为学生提供了名目繁多、极具前沿性的专业课程资源，其中本科阶段开设的课程大体可分为导论/概论性质的基础课程、专业高级课程、研究方法与技术课程、专题/讨论课程以及荣誉课程，前两者也可按内容划分为进化生态学、植物和农业生态学等课程、海洋/淡水生态学及鱼类课程、动物生态学（表1）。其中生态学基础、统计与计算概述、昆虫自然史等被视为专业入门级或基础课程，设置的目的主要是激发和培育学生的兴趣，而研究方法、技术及实习等课程则在于在培养学生宽广的视野、扎实的专业知识、操作技能和解决实际问题的综合能力；从知识跨度来看，这些课程具有鲜明的多学科交叉性质，为培养多元化、复合型生态学专业人才提供了良好的条件，充分反映出奥德姆生态学院精细化、多元化课程设置的风格，也集中展现了授课教师多样化的研究兴趣和研究领域。由于不同研究方向对课程选修要求的不同，奥德姆生态学院充分满足学生根据自己的兴趣选择课程的需求，并为优秀的、已达到荣誉培养计划要求的学生开设了6门左右的课程，为有意愿继续深造的学生营造了良好平台[11]。