《表1 管理类专业“经济法”调研一览表》

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《经济法行动教学翻转模式构建探析——以莆田学院为例》

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基于翻转教学在教学方法、学生预习、课堂交流、教师教学动力这四个维度的要求，本文进而设计若干题目，主体问题见表1，本次调研主要采用访谈的方式，选取的对象是莆田学院管理学院和商学院中学习“经济法”课程的学生以及六位上课的老师。对学生的访谈主要针对教学方法和预习方面，对教师的访谈则是从“教”的角度获得教师教学直观感受，旨在发现翻转课堂建设中存在的问题。