《表2 同辈督导活动前后应付方式问卷比较/分》

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《心理治疗中同辈督导对于治疗师共情能力与应对方式的影响研究》

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注:*:与活动前比较，P<0.05。

由表2可见，参加同辈督导活动后，小组成员在自责、退避、合理化三因子上得分均明显低于活动前（t分别=2.26、2.10、2.20，P均<0.05），在解决问题、求助、幻想三因子上得分比较，差异均无统计学意义（t分别=1.31、1.20、0.17，P均>0.05）。