《表2 例二提取信息加工情况对比》
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《提高物理读图能力 发展学科核心素养——精选2019年高考全国卷物理试题为例》
（4）将提取的信息与大脑中的概念、规律和方法进行对比分析，对呈现的物理现象进行解释和判断.
| 图表编号 | XD0091644600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.10.01 |
| 作者 | 黄多智 |
| 绘制单位 | 三穗县民族高级中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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