《表3 脉象八要素水平分布表》

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《基于脉象八要素的中医脉诊操作规范化训练流程探讨》

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为了便于将脉象要素变化与概念直接关联，突出核心和重点要素，厘定各要素参与辨证论治时所占比重及其贡献度，我们将同一脉象要素按改变程度不同进行了水平分级，根据临床应用的需要将脉象要素分3～4个水平。学生脉诊实训时需要考察各要素特征并按照水平进行适当地分类即可。见表3。