《表3:“20.2数据的波动程度”教学设计及说明》
师生行为:教师巡视,学生独立完成.通过例题讲解和变式练习,引导学生回归课本,明确解题步骤,同时提出问题:我们在什么情况下才会比较方差?进一步加深学生对方差的理解.
图表编号 | XD0087207600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.01.20 |
作者 | 于彬 |
绘制单位 | 山东省东营市胜利第六中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
师生行为:教师巡视,学生独立完成.通过例题讲解和变式练习,引导学生回归课本,明确解题步骤,同时提出问题:我们在什么情况下才会比较方差?进一步加深学生对方差的理解.
图表编号 | XD0087207600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.01.20 |
作者 | 于彬 |
绘制单位 | 山东省东营市胜利第六中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |