《表1 患者与对照的一般资料》

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《双相Ⅰ型障碍不同疾病状态认知功能与氧化应激相关分析》

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1）与对照组比较，经单因素方差分析，LSD两两比较，P<0.05；2）与双相躁狂期组比较，经单因素方差分析，LSD两两比较，P<0.05

4组性别（χ2=5.99，P=0.11）、年龄（F=1.13，P=0.33）差异无统计学意义。4组受教育年限（F=23.28，P<0.01）、BMI (F=8.23，P<0.01）差异均具有统计学意义，其中双相躁狂期、稳定期、抑郁期组受教育年限均较对照组低，BM均较对照组高（均P<0.05），双相躁狂期组的受教育年限较稳定期组低（P<0.05）。见表1。