《表6 地理教育硕士各因子之间相关性分析矩阵》

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《地理教育硕士TPACK水平现状的比较研究》

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**.在0.01水平（双侧）上显著相关

师范生各因子之间相关性分析结果（见表6）显示，与TPACK的相关系数由高到低的顺序是PK>TCK>CK>TPK>PCK>TK，其中与TPACK相关系数最高的是PK，为0.534，其次是TCK和CK，分别为0.509和0.465；通过对两两变量的相对系数对比发现，PK与除了CK和PCK外的4个因子的相关系数均处于中度相关，相较之下明显比其他要素之间的相关系数高。因此，可认为教学法知识对于整个地理教育硕士生的TPACK框架来说是一个非常基础的要素。