《表2 不同作用下水深2米的位置与监测起始点距离变化表》

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《高中地理图文转换方法探究》

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(2）统计图表。统计图旨在表达某些要素的空间分布和变化趋势，近年来，统计图表结合新概念出现的频率很高，如2015年的黄河三角洲近岸海域起始点与水深2米距离统计折线图；2016年的土壤中磷累积量的垂直变化图等。统计图的考查方向在于总结分布、变化及探究影响因子，其中对影响因子的探究更是解题关键。地理现象不是独立存在的，对某一现象的影响因子可以根据归因理论，将现象变化设为因变量，影响因子设为自变量，建立现象与影响因子之间的函数关系。以2015年黄河三角洲近岸海域起始点与水深2米距离统计折线图（图1）为例，通过读图可以总结得出水深2米处与起始点的距离先变远再变近。起始点位置不变，水深2米位置为自变量，两地之间的距离为因变量。影响海水深度的是海平面的高低与海浪作用，由于全球变暖海平面不断上升，可以得出海浪作用就是主要的影响因子。简单分析后可得出表2，得出此地先堆积再侵蚀的结论。