《表1 台湾地区职业学校专业群设置》

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《台湾地区职业教育群集课程的经验与启示》

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资料来源：根据《职业学校群科课程纲要》整理自制。

世纪之交，台湾地区推动了“跨世纪技职体系一贯课程”的规划和发展。教育主管部门将具有相同或相近性质的专业聚集为专业群，从而使专业群内各专业具有一致性和共通性。为了避免专业间的“同质性”现象，群与群之间需要保持个性化和特色化。台湾地区最终将职业教育（1）体系内所有专业整合成17个专业群（2）和1个一般科目群，并依据每个群的特点分别制定群课程，[3]加强中高职专业和课程有效衔接。基于之前的职业学校课程纲要，台湾地区于2010年实施新的课程纲要《99新课纲》，将职业学校的专业分为了15个学群和1个一般科目，[4]具体见表1。