《表2 分析维度一览表：乡村振兴战略中的职业教育治理路径——基于省级乡村振兴政策文本的分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《乡村振兴战略中的职业教育治理路径——基于省级乡村振兴政策文本的分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

本文分析框架的设计主要是来源于“对外借鉴”及“对内省察”两个方面。首先，就对外借鉴而言，通过梳理学界关于职业教育治理路径的相关研究，总结出学者们提出了推进创新治理理念、提高治理能力、优化治理结构、加强制度建设、健全法制保障等路径建议，以上建议可直接为分析框架的设计提供参考借鉴。其次，通过对中央层面及地方层面的乡村振兴政策文本内容进行细致解读，虽然文本中并无直接提及职业教育治理路径的字眼，但是文本中持续渗透着与职业教育联系紧密的农村、农业、农民的发展思路和发展方向。因此，通过内外结合构建了由5个一级维度及12个二级维度组成的分析框架，即治理理念维度主要由协同治理和内生发展理念组成；治理结构维度主要由政府参与治理、市场参与治理、职业院校参与治理、社会组织参与治理组成；治理能力主要由多元主体治理能力和多元主体治理意识组成；制度建设维度主要由学校制度建设和机制建设组成；法治保障维度主要由国家立法和地方立法组成，具体内容见表2。