《表6 B4-C14~C17判断矩阵、单排序权重与一致性检验》

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《基于层次分析法的国际化人才培养质量评价——以阜阳师范大学ACCA方向班为例》


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根据表1建立的各层指标,把因素之间进行相对重要性两两比较,并根据相对重要程序赋予1:9的比例尺度,构建判断矩阵,并进行单排序权重计算与一致性检验,结果如表2、表3、表4、表5、表6所示.