《表3 Module_________形成性评价表》

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《基于自主学习能力培养的初中英语小组合作学习探讨》

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总之，在以培养自主学习能力为目标的小组合作学习中，教师通过授予方法、帮扶引导的方式，帮助学生明确学习目标，指明学习方向，激发他们的内需，培养他们的自信心和学习兴趣，促成他们在合作学习中参与讨论、发言、做报告、给他人做小老师等，在英语课堂上具有重要的实践意义，既实现了英语教学目标，又培养了学生自主学习的能力，为学生终身学习打下了基础。