《表2 两组患者接受健康教育效果的比较[例 (%) ]》

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《林格模式健康教育对乳腺癌患者术后康复效果的影响》


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观察组患者接受健康教育效果各项均优于对照组患者,差异均有统计学意义(均P<0.05,表2)。