《表1 中国输出国际分校概况》

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《海湾地区跨境高等教育发展状况及对中国教育“走出去”的启示》

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第一，“走出去”进展缓慢，输出分校实力较弱。中国高等教育走向世界过程中，长期以派出人员和引进办学资源为主，境外办学薄弱[7]。中国是世界最大的国际分校输入国，但输出的国际分校只有7所（含1所筹建，不包括港澳台地区高校在国外建立的国际分校），处于明显的“逆差”（见表1）；现有分校多数规模小，半数分校依托当地高校办学，无独立校园；培养方式以联合学位项目为主；普遍设置汉语专业，其他专业类型相对较少等。