《高三学生运算能力的分析、思考与建议》

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这说明学生数学运算中的缺失主要体现在运算思路的探索和运算程序的设计上.进一步分析数学成绩较好的学生,选择前两项的比例明显低于数学成绩较差的学生,说明问题的表现具有明显差异.