《表2 变量说明:研究生个体发展质量的现状与影响因素——基于自我主导理论的实证研究》

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《研究生个体发展质量的现状与影响因素——基于自我主导理论的实证研究》


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控制变量包括性别、学科、学位类型、年级、院校背景、专业基础、生源地、父亲文化水平等个体特征。具体说明如下表2。