《表3 难易项目搭配方针及方案》

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《中职汽修专业课教学模式探新》

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需要注意的是，其实“理、虚、实”一体化的教学存在很多细腻之处，其三部分的细微融合在课堂中无处不在。但在实际教学中，三大模块对于课程都起着独立的推进作用，都是课程的主要部分。三部分虽是互为准备、辅助和强化关系，都也确实是不可被取代或删减的。所以，经过分析和研究形成了表1中对“理、虚、实”一体化课程中的“理、虚、实”的三大模块的分配，并不代表各模块之间互不干涉。