《表1：中小学教师影子培训实施状况调查分析——以乡村教师培训团队研修项目为例》

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《中小学教师影子培训实施状况调查分析——以乡村教师培训团队研修项目为例》

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基地校是影子培训的实施主体，基地校对影子培训的重视程度、对培训活动的安排、对指导教师的选派等都会直接影响影子培训的效果，所以基地校在影子培训中至关重要。针对影子培训中基地校的选择，我们在实践中着重从以下几方面考虑:（1）学校有参与影子培训基地建设的愿望和要求；（2）学校有较高的教育教学质量，能够为学员提供足够多的可以学习和借鉴的东西；（3）学校有较强的导师与学科力量，有能力对跟岗学员进行教育、教学、管理、科研等方面的指导；（4）学校有承担影子培训的经验，对影子培训比较了解，知道影子培训的具体运作模式、培训内容与方式等；（5）学校有相对健全的影子培训组织管理机构和管理制度，能确保影子培训在学校顺利进行。