《表1 两组患者对治疗的依从性比较[例(%)]》

《表1 两组患者对治疗的依从性比较[例(%)]》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《健康教育在提高中医护理技术临床工作中的应用》


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两组患者经过不同护理干预后,观察组患者在接受中医护理技术的依从性优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)(见表1)。