《表2 被调查者的政治面貌》

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《精准育人视域下高校学生工作质量提升路径研究》

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2017年，教育部陈宝生部长在全国教育工作会中提出“精准施教、精准帮扶”的要求，精细教育成为高校学生工作的追求、目标和方向。精细教育由精细管理衍生而来，它是高校学生教育管理服务工作科学发展的必然要求，是中国高等教育精准改革深层次推进的必然结果，它强调注重学生教育管理服务环节中的任何细节，因为任何细节的教育都可能对学生能否成长为社会主义的建设者和接班人产生影响；因此，坚持精细教育、精细管理和精准服务育人是精准育人的实施路径。