《表1:18位专家对标准文稿的意见》
与会专家从标准的名称、定位、总体框架、指导思想、研究程序、定义、范围、引言、机构性质、服务提供者、服务内容、服务人员、课程设置、指导师培养、服务实施和服务评价与改进这16个方面对标准提出了共81条建设性意见和建议。经过几次修改,最后形成了《家庭教育指导服务规范》文本。
图表编号 | XD0074866800 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.05.01 |
作者 | 单志艳 |
绘制单位 | 中国教育科学研究院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
与会专家从标准的名称、定位、总体框架、指导思想、研究程序、定义、范围、引言、机构性质、服务提供者、服务内容、服务人员、课程设置、指导师培养、服务实施和服务评价与改进这16个方面对标准提出了共81条建设性意见和建议。经过几次修改,最后形成了《家庭教育指导服务规范》文本。
图表编号 | XD0074866800 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.05.01 |
作者 | 单志艳 |
绘制单位 | 中国教育科学研究院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |