《表1 组织结构类型对比》

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《完全学分制下高校班级文化建设的困境与出路》

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“任何组织都是群体，但群体只有在被赋以特定的结构形态时，才成为组织”，组织性的水平是班级的重要特征。班级组织结构由角色结构、职权结构和信息沟通结构组成，彼此相辅相成、有机统一。角色结构体现了班级成员的角色意识，哪些行为应该做（should do）、需要做（ought to do）、被期望去做（expected to do）往往通过角色表达。角色的形成一方面来自于社会期待，另一方面来自于他人角色或社会规范的习得。因此，在班级文化建设过程中，可以创造更多具有班级特色的“互动符号”，经由“符号”沟通，从他人和集体中学习到大量有价值和有意义的东西，同时在温暖而平等的环境中，建立广泛的互助关系，维持自己在群体中独立性的自由，分享和追求共同的决策，在良性互动过程中积极塑造自己的品行。信息沟通结构是将正确可靠的信息进行处理和储存的机制，根据班级的实际情况构建“树状”“辐射状”“交叉状”或“网状”的组织结构体系（如表1）。